5G助力,哈工程让学生无论何时何地都可在“海”中航行

中国青年报客户消息(朱虹) 刘文卓 中青报·中青网记者 孟佩佩)输入参数,点击开始模拟!在哈尔滨工程大学青岛创新发展基地和烟台研究生院,学生系统中输入参数后,哈尔滨工程大学总部实验室近2000公里外的场景立即出现在计算机屏幕上:云虚拟船舶和船舶模型根据参数的变化实时改变航行姿态。日前,哈尔滨工程大学的实验课在5G在技术的帮助下,突破了空间和时间的限制,让学生无论身在何处、何时都能在海中航行。

这是学校自主研发的虚拟仿真实验教学课程共享平台。哈尔滨工程大学智能学院教授李冰说:船舶自动化及相关专业需要大量的实验,但师生不能在真实的海洋环境中教学。该平台解决了教学中无法建立真实实验环境的问题。通过该平台,学生对教学内容有更直观的理解,并可以测试和验证理论分析结果。

在船舶航行姿态控制模拟实验中,学生需要控制船舶航行姿态,该平台提供虚拟 现实航行场景:一边是船舶航行的虚拟场景,另一边是缩比实物。

据了解,通过该平台,学生可以在线学习四个实验环节,包括15个实验步骤,完成海洋环境干扰、船舶航向控制、减震控制和综合航行姿态控制。实验完成后,系统将自动评分并生成实验报告。

李冰说:平台有效拓展实验教学内容,方便学生反复探索,加深知识掌握水平,提高解决实际问题的综合能力。

启动造浪造风系统,可观察环境干扰对水面和海洋运动体的影响……除了虚拟场景外,该系统还为学生提供了一个造浪系统,充分模拟了海洋中乘风破浪的感觉。在实验室池中,学生可以根据系统的需要进行多种类型、多模式、多对象的海洋运动运动控制在实验中,可以设置各种波模型、波向和波高参数,并独立选择控制策略和控制器参数。该系统可以实时显示摄像头收集到池中海洋运动模型的运动轨迹。通过改变实验类型和实验参数设置,可以直观地体验不同环境干扰、控制策略等因素对海洋运动的影响。

不仅如此,该系统还可以根据学生的实验需要进行不同的海洋运动控制实验,并实时显示相机收集到池中海洋运动模型的运动轨迹。在李冰看来,这意味着学校使用了5G该技术构建了一个万能虚拟实验池。

我们利用学校建设的5G物理环境和5G新的基础设施技术构建了一个超低延迟的虚拟现实组合模拟实验系统,可以支持哈尔滨校本部和未来学院、远程共享联合学院、青岛创新发展基地、烟台研究院等校园教室的实验课程资源。G国家实验共享平台已推出技术和实验系统,为更多学生提供服务。

除本校学生外,该实验系统在国家平台上线一年内已有2000人完成实验,大连海事大学上海海洋大学、威海海洋学院等学校的学生都通过这个平台完成了实验,尤其是疫情期间,学生无论何时何地都不会影响实验,受到广泛好评。(视频素材由哈尔滨工程大学提供)

编辑:许革

来源:中国青年报客户端:

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