「教师会员风采」用心做教育，用爱育英才

投稿用户 • 2022年10月28日 pm3:15 • 副业项目 • 阅读 102

资料来源：河南省民主促进委员会_郑州市】

王改英，郑州市第36中学民进郑州中原三支部成员的数学教师。

自2010年8月开始工作以来，我一直处于教育教学的第一线。多年来，作为一名普通的数学教师，我始终坚持脚踏实地的工作作风，努力在普通工作中实践我的初衷和使命。

「教师会员风采」用心做教育，用爱育英才

在工作中，以岗位为基础，工作扎实，尽职尽责，有强烈的奉献精神和责任感。根据学生的特点，对普通教育教学的高度热情，定期与学生沟通，深入了解学生的思想、行为习惯，经常进入学生与他们交谈，了解他们的课外生活，不定期家访，快速掌握每个学生的基本情况。

我班上有个学生叫张，父母离婚后，张和母亲住在一起。高中毕业后，张某很少通过数学，是数学学习的难学生。第一次来她家访时，她只是对我笑了笑，算是打招呼。学生家长说孩子性格内向，不想给孩子太大压力。她只想让老师帮张学习，希望她能轻松学习数学。我和张某谈起她的学习，问她：你喜欢数学吗？她说：说不出喜不喜欢，老师让学就学。你认为学数学是为了什么？她很惊讶，好像没想到我会问这样的问题。想了一会儿，她说:因为考试要考。当我问是否还有其他原因时，她告诉我，这在很大程度上是为了她的母亲。她说她妈妈太累了，她总是考不好。她感到内疚，觉得自己真的学不好。说这话时，她哽咽了。通过对张的进一步了解，得出她是典型的学习无助倾向于数学学习困难学生，这类学生往往认为偶尔数学成功是由不稳定因素引起的，他们认为数学成绩好，可能是好运或试题太简单，我认为数学考试的失败是由于数学学习基础差、对数学不感兴趣、头脑愚蠢、数学学习能力低下等稳定无法控制的原因造成的。鉴于张的情况，我经常选择合适的机会和场合来表扬她，给她信心和勇气，引导她积极面对困难，勇敢地克服困难。慢慢地，我们不仅成了无话不谈的好朋友，而且逐渐赶上了张的成绩，我也体会到了当老师的快乐。

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我热爱自己的事业，经常牺牲个人休息时间来回答学生的问题。高三毕业班的时候，班里有个学生叫杨洋，很帅。他的目标很明确，就是成绩不理想，尤其是数学，基础很差。但是，他个人发自内心的想学，就和他说话，分析数学的评分方法，鼓励他一步一步来。杨洋很听话，从基础开始，不明白问，慢慢会更多，分数开始好一点，越来越自信，在高考前三个月，基本上每天午休时间他都会来我的办公室，我会耐心地向他解释，努力工作，高考数学成绩超过80分，这对普通只有20或30分，是一个很大的飞跃！杨洋成绩的突破不仅给了我信心，也给了我当老师的快乐，所以牺牲休息时间是值得的。

付出就有收获。经过不懈的努力，我也取得了很多成绩。我班的数学成绩在几所学校的联合考试中名列前茅，我班多次获得学校优秀班集体；在合作区的课堂标准中，我还获得了合作区优质课一等奖、二等奖和市优质课二等奖；在科研方面，我获得了许多区、市、省项目的奖项。成就离不开自己的努力，当然也离不开学校领导和同事的无私帮助。

人们常说陪伴是最长情的告白。我愿意用心陪伴我的学生，陪伴他们进步，陪伴他们成长。我会始终坚定我当老师的初衷，努力工作，不辜负使命，为祖国的教育事业发光发热。

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