教育中的杠杆、概率和复利

这些数学或物理词,应用于教育,很多事情会改变,但有些基本的事情不会改变,如数学、物理公式、法律、常识、人性。

杠杆、如何体现教育中方法和技术的概率和复用?

杠杆

就杠杆而言,儿童投资时间越小,投资回报越大。这是一个高概率的事件。这是一个杠杆。未来将产生一个大的视角。现在和未来不是平行线,而是有一个视角。相反,未来的杠杆率越大,现在的杠杆率就越好。

还有一些杠杆,培养孩子的兴趣,培养孩子从小的志向,利用孩子敏感期培养音乐、艺术、绘画、色彩、空间能力,再现一些幼儿英语学习、数学思维训练和阅读经典书籍。

投入产出比和回报率的问题可能是1:7、1:5、1:3的比例。一般来说,一分耕耘,一分收获,比例是1:1,生活中很多时候没有1:1。 是不可能的,包括儿童教育,不一定投入最多的时间是最好的学习,有太多的不确定因素,所以对于这个更确定的概率,值得努力培养。

概率

就概率而言,生活从小就存在。三岁的老板和七岁的老人是一种概率。孟母的三次搬迁与父母现在购买学区住房的概率相同。环境的概率对孩子的未来有什么影响?环境是什么?这是学校从进几所著名大学的入学率,DK成功率,包括培训课程,是为了提高概率,都想在良好的生态系统环境中成长,追求更大的可能性。

在鱼多的地方钓鱼,在草多的地方放牧。

记得有个妈妈给孩子选学校。孩子问为什么不选择离家近的,妈妈回答说,一所学校有两个关键名额,一个是四个,一个是十个。如果你进入两个,你可能会通过评估进入三个。如果你不看你的成绩,你就没有机会了。对于四个,两个是三个好的,两个是成绩,所以有可能通过考试进入前四名。对于10个,即使有两个,三个是好的。你可以在前八名取得成绩,你可以按顺序有机会。此外,在同一所4名学生和10名学生的学校,如果10名学生的孩子较少,则更有可能。孩子说那我也要争当三好。

现实中,父母看的是一个概率,有的是显性的,有的是隐性的。

正如我们所知,初中升到高中的概率是50%,我们看到了一组数据,包括高中升到大学的概率、研究生升到博士升到大学的概率和公务员考试的概率。有些人还计算了清北考试的概率。

生活中到处都有概率,但更多的时候,它是许多概率的叠加。大学、专业、城市和婚姻伴侣的选择是概率背后的一定作用。这是一些总体趋势,不是人们的意志。所谓的趋势和趋势是选择一个好的概率。

复利

从复利的角度来看,有一个公式是365次和09次的365次,不同于37.8次和09次.03.这是理想状态下的对比,但它是杠杆中的杠杆。如果杠杆是一条直线,那么复利是一个指数,可以打开更大差距的思维。

就像习惯一样,它可以被视为复利。事实上,它已经完成了半自动化,消耗了更少的脑细胞。它可以腾出更多的时间做其他事情,提高效率。有时大脑使用得越多,使用得越灵活。大脑就像链接很多东西。你学得越多,你可以链接的资源就越多,就像玩消乐游戏一样,一开始是一个接一个的,但最后,链接是移动全身。

当然,这种复利是每个人都向往的,但有什么可以借鉴的吗?记得有人问村上春树,你为什么这么高产?他回答说,我每天写4个小时,跑10公里。事实上,我们知道重复简单的事情有多难。坚持下去可以和99%的人不一样。

一个健身朋友的分享,1000人中,不到50%坚持一个月,不到10%坚持半年,不到1%坚持到最后。

当然,要求自己比要求别人更困难,但对孩子的坚持往往无法实现,因为大多数时候他们不能坚持每天,大多数时候我们追求稳定和有规律的工作,只是为了对抗这些不确定性。

事实上,关于教育有很多内容,很多方法、法律、艺术、杠杆、概率和复利只是在法律层面,具体着陆可能是简单的重复工作,但从另一个角度看问题,可能不同,理解会不同,站高,看远,简单的维度思维是解决问题的新角度。

教育中的杠杆、概率和复利

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